元日の開店に思う

コンビニというのは年中無休というコンセプトのものだから仕方がないとしてもですよ、いつからこの国ではスーパーとか量販店とかが１月１日から開店して営業するようになってしまったのでしょうか。

これは、正しくないことだと思います。

これは、いわゆる「学力低下」の遠因だと思います。

なぜか。

みんな、自分が（王様である）消費者だと思う社会だからです。

以上、証明終わり、では身も蓋もないので、もう少し。

学力低下と言われている現象には、学ぶ意味が見つけられない、こんなことやったって何になるの、という子供の問いに答えることができないという状況が深く関わっています。「学習意欲の低下」というやつです。これが多少なりとも解消されないと事態は深刻です。右肩上がりの時代だって、子供たちは嫌々であっても勉強すると何かしらその結果良いことがあると思っていたし、それはあながち嘘ではなかったと思うのです。「飢えて死ぬことから脱出する」という恩典が見えていた（少なくともその残像があった）のではないでしょうか。ところが、高度成長期後、社会が全体的に豊かになり、かつこれ以上豊かになるとは望みにくくなり、二重の意味で「なぜ学ぶのか」が説明しにくくなったと思うのです。

しかし、そんな時代であっても、「こんなことやったって何になるの」ではなく「これをやらないとどうなっちゃうの」という問いに「こういうよくないことが起きる」と説明できれば、仮に厭々であっても「それはまずい」ということで勉強する気になる、ならざるを得ないかもしれません。高度成長時代だって、子供は勉強が好きだったわけではないと思います。

ちょっと本論をはずれますが、もちろん、分かる喜びとか知る楽しみとか、そういう観点からの学習意欲の増進を否定しているわけではもちろんありません。それも大切な要素だと思います。とりあえず、ここは話を絞っているだけですので。

さて、人間は一人ではとても弱い存在であるために社会という仕組みを作って生き延びてきたということを前提とすると、社会を維持していくことこそが、自分という個体及び人間という種の存続のためのポイントだと考えられます。そのためには、個々人は社会の成員として必要な役割を果たさなければなりません。一人の人間は、社会の中で様々な役割を担っています。ある時は消費者、ある時は生産者。

消費者としての役割を果たすためにも当然ある程度の学びは必要ですが、生産者となるためにはより多くのことを学ばないといけないでしょう。となると、ちゃんと学ばないと社会の維持が難しくなり、それは自分たちの生存にとっても脅威となる事態となります。

だから、目の前の話としては不勉強は飢えに即つながらないかもしれないけれど、それは実はまずいことを招くのだ、だから勉強しないといかん、と本当は言える筈なんです。ところが実際には、正月にまで店が開いているようでは、普段謳歌している「消費者生活」を省みる機会すら与えられず、別に困らないもんね、という気分を改めることは難しいと、まあ、そう思うわけです。